{"id":1327,"date":"2017-01-15T06:00:27","date_gmt":"2017-01-15T06:00:27","guid":{"rendered":"http:\/\/www.starthinkmagazine.it\/?p=1327"},"modified":"2026-02-12T00:46:58","modified_gmt":"2026-02-11T23:46:58","slug":"rete-le-scuole-funzionare-al-meglio-insieme","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/starthinkmagazine.smlwebdesign.it\/lifestyle\/family\/rete-le-scuole-funzionare-al-meglio-insieme\/","title":{"rendered":"Fare “rete” tra le Scuole per funzionare al meglio insieme"},"content":{"rendered":"

Ultimamente stiamo assistendo ad un fenomeno curioso nelle nostre scuole: si fa un gran parlare di Reti e del loro utilizzo per acchiappare meglio\u2026 i ragazzi!<\/strong> Ma non si tratta di una vocazione da pescatori: le scuole cercano di migliorarsi, di essere pi\u00f9 veloci, di funzionare meglio per far crescere meglio i propri allievi e allora si mettono in rete tra loro.<\/p>\n

Mettersi in rete significa lavorare insieme, fare progetti comuni per non isolarsi<\/strong> e non rimanere da soli. Le cose da fare sono tante e sempre pi\u00f9 difficili. Ogni scuola fa molta fatica a organizzarsi bene e a offrire un ambiente di sviluppo giusto per i giovani di oggi con le loro esigenze che aumentano e sono in continuo mutamento.<\/p>\n

Mettersi insieme, fare gruppo, aiutarsi a vicenda: \u00e8 qualcosa che funziona per le persone, per i ragazzi, per chiunque e quindi anche per le nostre scuole in difficolt\u00e0. Quando l\u2019hanno capito e hanno cominciato a muoversi in questo modo le scuole hanno scoperto che si possono avere dei risultati migliori. Purtroppo non tutti sono disponibili e ci sono sempre quelli che restano indietro e non vogliono partecipare, vogliono fare da soli, non si fidano a fare le cose insieme agli altri. Cos\u00ec ci sono scuole che non si voglio mettere in rete con le altre e preferiscono affrontare i problemi contando solo sulle proprie forze. Magari sono anche buone scuole e fanno ottime cose ma non si accorgono che rimanendo isolate e senza rapporti con le altre si impoveriscono e piano piano sono destinate a funzionare peggio.<\/p>\n

Queste scuole, per\u00f2, sono sempre migliori di quelle dove si \u00e8 capaci solo di lamentarsi e dove di fronte ai problemi si d\u00e0 sempre la colpa agli altri. Gli studenti, i genitori, il Preside, Il Ministero\u2026 c\u2019\u00e8 sempre qualcuno che ci ostacola o non si comporta come dovrebbe. In queste scuole prevale il pessimismo e alla fine ci si riduce a fare le cose in modo svogliato, superficiale convinti che non valga la pena di impegnarsi e consumare energie perch\u00e9 tanto tutto \u00e8 inutile.<\/p>\n

Al contrario invece, nelle scuole che credono di poter cambiare in meglio e di riuscire a fare bene i problemi si affrontano. Non si nascondono le difficolt\u00e0, si riconoscono i limiti e anche le scorrettezze che qualcuno commette, se ce ne sono, ma non si lascia che questo fermi la spinta a crescere e a migliorare. Le difficolt\u00e0 si gestiscono, per esempio, proprio mettendosi in rete con altre scuole e provando a mettere in comune le esperienze migliori, i metodi che funzionano, gli esempi di successo. Questa mentalit\u00e0 aperta libera pi\u00f9 risorse, attiva le energie e consente di ottenere risultati che non si credeva di poter raggiungere. Ci si ritrova pi\u00f9 forti e pi\u00f9 capaci, perch\u00e9 si \u00e8 creduto alla possibilit\u00e0 di fare invece che convincersi di non essere in grado di cambiare nulla.<\/p>\n

Le cose non sono facili, nulla accade gratis, ma la convinzione nei propri mezzi \u00e8 la condizione iniziale per incamminarsi sulla via del possibile successo. Le scuole in cui prevale questo atteggiamento positivo rispetto alla vita sono quelle che cercano di insegnare ai propri allievi a fare altrettanto e sono le stesse che in questo periodo stanno appunto mettendosi in rete per crescere e raggiungere traguardi insieme.<\/p>\n

Stefano Sancandi – Dirigente Scolastico I.C. Orsa Maggiore<\/em><\/p>\n